la place des femmes et des hommes dans le syndicalisme

Depuis de nombreuses années, le SNPDEN est une des (trop) rares organisations syndicales à conduire une politique constante en ce qui concerne la place des femmes et des hommes dans les instances syndicales. En effet, l'article R3 du règlement intérieur y impose la représentation proportionnée des sexes. Aujourd'hui, le SNPDEN compte 40 % de femmes parmi ses adhérents c'est-à-dire un taux qui se rapproche de celui de l'ensemble des personnels de direction (45 %).

Que le genre ne soit pas un discriminant dans la gestion des carrières est d’ailleurs un combat syndical qui n'est pas achevé et reste d'avenir : si les femmes représentent 45 % des personnels de direction, elles ne sont que 37% de chefs d'établissement (25 % des proviseurs de 4° exceptionnelle et 35% de 4°) et 59 % des chefs d'établissement-adjoints. Pourtant, les femmes sont désormais majoritaires parmi les personnels de direction de deux académies (Créteil et Paris) et parmi les reçus au concours (53 %).

Le chef d'établissement adjoint... enfin

A l’occasion de la réécriture de l’article R. 421-13 du Code de l’éducation, le SNPDEN a fait valoir et obtenu une nouvelle description du rôle des personnels de direction occupant des fonctions d’adjoint, plus en phase avec les réalités et les évolutions souhaitées par nos mandats.  

Le chef d’établissement est désormais « secondé dans ses missions par un chef d’établissement-adjoint, membre de l’équipe de direction » au lieu de « secondé dans ses tâches pédagogiques, éducatives et administratives par un adjoint ».

C’est la reconnaissance de la profonde unicité des fonctions de direction et la vocation naturelle des chefs d’établissement-adjoints à participer effectivement et pleinement à la direction de l’EPLE.

D’autre part, le rôle du gestionnaire évolue, l’intégrant explicitement dans l’équipe de direction, lui confiant les fonctions administratives de l’EPLE et l’ancrant dans la Fonction publique de l’Etat. Ce dernier point est un enjeu d'importance partagé avec nos collègues d'A&I.

Ce n’est certes qu’un texte mais c’est la concrétisation d’une nouvelle approche qui peut modifier positivement nos façons de travailler. C’est aussi celle d’années de combat du SNPDEN pour faire reconnaître les adjoints comme des personnels de direction à part entière.

 Vingt-cinq ans après la création des EPLE, cette fois-ci, le censeur des études et l’économe, c’est vraiment fini !